要达成超越，仅仅把握住这期间和水准是远远不够的，需要学会科学、实用、高效的学习技巧，只有如此才能超越他人，走在前列。那样,高中三年级各科学习技巧概括总结如何写?以下是我们精心采集收拾的高中三年级各科学习技巧概括总结，下面我们就和大伙推荐，来赏析一下吧。
高中三年级各科学习技巧概括总结1
数学：
1、记数学笔记，尤其是对定义理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考考试而加的课外常识。
2、打造数学纠错本。把平常容易出现错误的常识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误缘由弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。
3、记忆数学规律和数学小结论。
4、与同学打造好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。
5、争做数学课外题，加强自学力度。
6、反复巩固，消灭前学后忘。
7、掌握概括归类。可：①从数学思想分类②从解题办法归类③从常识应用上分类。
语文:
容易地来讲，就三个词!积累!阅读量!背诵!但真的能做到这部分的其实不多的，语文需要长期的学习积累!都是靠阅读!高中不会有太多时间，可是假如你把读小说的时间换做读名家的文集，时间久了就会不同,需要足够的耐心与记忆力!语文也要练的!做题不可少!可以买文言文的书来读，自己翻译，再对照，如此一点一点来。
英语：
高中阶段对英语词语的需要提升。一词多义、一词多词性的现象较常见，所以，除去多背诵单词意料之外。还应阅读一些英语杂志或者文章做积累和摘抄，感觉特别好的句子单词，可以背诵一些，也提升了英语写作水平。更要着重练习我们的阅读量、阅读速度，保证英语阅读的准确率。多做题目，固然需要，但不可以盲目。第一应将高中英语所有些语法要点理顺，薄弱的盲点准时扫除，然后再做针对性地练习。筹备一本纠错本，将错题摘录上去，多巩固，一定更有成效。
历史：
先将历史课本通览一遍，牢记要紧要点，第二，多阅读一些书籍还有一些历史书或者与中国历史有关电视节目，拓宽我们的阅读面，加深对常识的理解学会，形成完整的常识体系。还有一点，可能不太注意，那就是文言文的阅读能力也要提升，由于历史不少材料中，都是文言，需要学会好，才能理清题意。
地理
主要分自然、人文、地区地理与国土整治，感觉学习地理地图很尤为重要。
1、学自然地理，地球那块，得把地球自转公转春秋分的几张图记住，能理解，个人感觉这部分偏理科有点难懂需自己领悟。然后大方洋流既要记也得理解，大方环流和洋流其实是有相通的，记得当时我学老师极其强调热力性质的差异，由于这是空气流动的根源。这部分也挺难懂的，上课一遍往往不够，得常常自己琢磨
2、人文地理没的说，就是靠自己背的，然后老师的笔记非常重要，结合地图、笔记背会事半功倍。记住那些个词考试的自己再多写点，分相对容易挣
3、地区地理是绝对的要记图，第一得把地球经纬度印在脑子里，南北纬东西经在心里有底，再把那些个五大洲四大洋定好位，譬如欧洲大约在10W~60E35N~70N之间。就是把整张世界地图印在脑子里，再渐渐细化，每一个地区的自然、经济理清，把当地较的城市、地形、河流、矿产、生物、地质给背下，形成框架，这部分都可能是考试知识点。地区地理说到底是大综合，需要之前的自然地理人文地理打底，所以基础得扎实
4、国土整治也是靠记的，得把条条框框背下来，其实这部分地区地理和自然地理会带一些。总之，学习地理，地图非常重要，当初我的老师就建议没事就看图，然后重在理解，毕竟地理在大学可算理科的哦，上课得仔细听，当堂消化。题量也是不可以少，题目困难程度得适中，别总做做怪题偏题，得举一反三。
物理：
与初中物理相比，高中物理的内容更多，困难程度更大，能力需要更高，灵活性更强。因此不少同学进入高中之后非常不适应，高中一年级进校后，力、物体的运动，暂时还没那些问题，感觉高中物理不过这样。学到牛顿运动定律问题就开始来了，后面曲线运动、万有引力定律、动量、机械能问题愈加大。假如不准时改变学习习惯和学习技巧，物理将愈加差劲了，一提及物理就感到头痛，愈加讨厌物理，日渐就与物理绝缘了。这就使一些初中物理学得很好的同学，到高中后不可以非常快地适应而感到困难，以下就如何学好高中物理谈什么时间建议和建议。
1、第一要改变观念，初中物理好，高中物理并不肯定会好。初中物理常识相对比较浅显，并且内容也不多，更易于学会。再加上初中三年级后期，通过很多的训练，通过反复强化练习，提升了熟练程度，可使物理成绩有大幅度提升。但分数高并不等于物理学得好、会学习物理。假如学物理的兴趣没培养起来，再加上没高效学习办法，那是非常难学好高中物理的。所以，第一应该改变观念，初中物理学得好，高中物理并不肯定会学得好。所以应减少起点，从头开始。
2、应培养学物理的浓厚兴趣。兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。培养兴趣的渠道不少，从学生角度：应注意到物理与平时生活、生产、现代科技密切联系，息息有关。在大家的身边有不少的物理现象，用到了不少的物理常识，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉;喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大方压帮了忙;走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成;淘米时除去米中的杂物，借助了浮力常识;一根直的筷子斜插入水中，看起来筷子在水面处变弯折;闪电的形成等等。有意识地在实质中联系到物理常识，将物理常识应用到实质中去，使大家明确：原来物理与大家联系如此密切，如此有用。可以大大地激起学物理的兴趣。从老师角度：应通过生动的学生熟知的实质事例、形象的直观实验，组织学生进行实验操作等引入物理定义、规律，使学生感受到物理与平时生活密切有关;结合教程内容，向学生介绍物理进步史和进展状况与在现代化建设中的广泛应用，使学生看到物理的用处，明确今天的学习是为了明天的应用;依据教程内容，常常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事;依据教学需要和学生的智商进步水平提出一些趣味性考虑性强的问题等等。老师从这部分方面下功夫，也可以使学生被动地对物理产生兴趣，激起学生学物理的激情。
3、在课堂上，提升听课的效率是重要。学习期间，在课堂中的时间非常重要。因此听课的效率怎么样，决定着学习的基本情况，提升听课效率应注意以下几个方面：
1、课前预习能提升听课的针对性。预习中发现的难题，就是听课的重点;对预习中遇见的没学会好的有关的旧常识，可进行补缺，新的常识知道一些，以降低听课过程中的盲目性和被动性，能够帮助提升课堂效率。预习后把自己理解了的常识与老师的解说进行比较、剖析即可提升自己思维水平，预习还可以培养我们的自学能力。
2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不可以开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的所有要紧内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前需要注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不可以平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质筹备和精神筹备。
3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要素指出本节课要讲的内容，是把旧常识和新常识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲常识的总结概括，具备高度的概括性，是在理解的基础上学会本节常识办法的纲要。
4、作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难题等作出容易扼要的记录，记下讲课的要素与我们的感受或有革新思维的见解。以便复习，消化。
5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，着重剖析问题的思路和解决问题的办法，坚持下去，就肯定能举一反三，提升迁移常识和解决问题的能力。
4、做好复习和概括工作。
1、做好准时的复习。上完课的当天，需要做好当天的复习。复习的有效办法不仅仅是一遍遍地看书和笔记，而是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，比如：剖析问题的思路、办法等尽可能想得完整些。然后打开书和笔记本，对照一下还有什么没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来了，同时也就检查了当天课堂听课的成效怎么样，也为改进听课办法及提升听课成效提出必要的改进手段。
3楼
2、做好章节复习。学习一章后应进行阶段复习，复习办法也同准时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容健全，而后应做好章节总节。
3、做好章节概括。章节概括内容应包括以下部分。本章的常识互联网。
主要内容，定理、定律、公式、解题的基本思路和办法、常规典型题型、物理模型等。自我领会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，剖析其缘由及正确答案，应记录下来本章感觉最有价值的思路办法或例题，与还存在的未解决的问题，以便以后将其补上。
4、做好全方位复习。为了预防前面所学常识的遗忘，每隔一段时间，不要超越十天，将前面学过的所有常识复习一篇，可以通过看书、看笔记、做题、深思等方法。
5、正确处置好训练题。有不少同学把提物理成绩的期望寄托在很多做题上，搞题海战术。这是不妥当的，“不要以做题多少论英雄”，要紧的不在做题多，而在于做题的效益要高、目的要达到。做题的目的在于检查学过的常识，办法是不是学会得非常不错。假如你学会得不准，甚至有偏差，那样多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住入门知识和办法的基础上做适量的训练是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行肯定的“深思”，考虑一下本题所用的入门知识，主要针对的要点，使用哪些物理规律，是不是还有别的解法，本题的剖析办法与解法，在解其它问题时，是不是也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更要紧的是培养擅长考虑的好习惯，这将大大有益于你以后的学习。当然没适量的训练就不可以形成技术，也是不可以的。另外，就是无论是作业还是测验，都应把准确性放在1、位，办法放在1、位，而不是一味地去追求速度，也是学好物理的要紧方面。
6、还要看重观察和实验。物理常识源自实践，尤其是源自观察和实验。要认真观察物理现象，剖析物理现象产生的条件和缘由。要认真做好物理学生实验，掌握用仪器和处置数据，知道用实验研究问题的基本办法。要通过观察和实验，有意识地提升我们的观察能力和实验能力。总之，只须大家虚心好学，积极主动，踏实认真，在对常识的理解上下功夫，要多考虑，多研究，讲求科学的学习技巧，多联系生活、生产实质，着重常识的应用，是肯定可以学好高中物理的。
化学：
化学学习技巧谈化学是一门非常有魔力的学科。但因为高中化学具备“繁，难，乱”的特征，所以不少同学对学习高中化学感到困难。那样怎么样才能学好高中化学呢?大家第一需要知道化学的两大特征——重实验。化学的形成和进步，起来自于实验又依靠于实验，是一门以实验为基础的自然科学。所以，对实验的关注度会高于其他学科。繁而杂。这事实上就反映了化学学科要点既多又分散，并且有很多的常识需要识记的特征。因此，大家不可以把以前学习数学、物理的办法照搬来学习化学，而要依据化学科的特征取舍、革新。
观观即观察。前苏联生理学家巴浦洛夫在他的实验室的墙壁上写着六个发人深思的大字——观察、观察、观察!大家在化学实验中，培养自己好的观察习惯和科学的观察办法是学好化学的要紧条件之一。那样如何去观察实验呢?第一应注意克服把观察停留在好奇好玩的兴趣中，要明确“观察什么”、“为何观察”，在老师教导下有计划、有目的地去观察实验现象。观察一般应遵循“反应前——反应中——反应后”的顺序进行，比如，在试管中加热碱式碳酸铜，观察目的是碱式碳酸铜受热变化后是不是生成了新物质;观察内容和办法是反应前：碱式碳酸铜是绿色粉末状固体;反应中：条件是加热，变化过程中的现象是绿色粉末渐渐变黑，试管壁渐渐有水雾形成，澄清石灰水渐渐变浑浊;反应后：试管里的绿色粉末全部变黑，试管壁有水滴生成，澄清石灰水全部浑浊。经剖析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜、水和二氧化碳。最后与前面三个实验现象比较、概括出“变化时生成了其他物质，这种变化叫化学变化”的定义。
动动即积极动手实验。这也是教学大纲明确规定的、同学们需要形成的一种能力。俗话说：“不如一见，百看不如一验”，亲自动手实验不只能培养我们的动手能力，而且能加深大家对常识的认识、理解和巩固，成倍提升学习效率。比如，实验室制氧气的原理和操作步骤，动手实验比自己硬记要学会得快且牢得多。因此，大家要在老师的安排下积极动手实验，或者认真观察老师的实验过程，努力达到各次实验的目的。
记记即记忆。与数学、物理相比较，“记忆”对化学看上去非常重要，它是学习化学的最基本办法，离开了“记忆”谈其他就成为一句空话。这是因为：化学本身有着独特“语言系统”——化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这部分化学用语的熟练学会是化学入门的首要任务，而其中大部分需要记忆;一些物质的性质、制取、作用与功效等也需要记忆才能学会它们的规律。如何去记呢?第一要“因地制宜”，依据不一样的学习内容，找出不一样的记忆办法。定义、定律、性质等要认真听老师讲，注意观察老师演示实验，在理解的基础上进行记忆;第二，元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特质则要进行机械记忆;除此之外，要不断探寻适合自己特征的记忆方法，如此才能达到“花时少，成效好”的目的。
思思指勤于动脑，即多剖析、考虑。要擅长从个别想到一般，从现象想到本质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主如果动脑，想“为何”想“如何解决”?碰到疑难，不是知难而退，而是深钻细研，直到豁然开朗;对似是而非的问题，不是朦胧而过，而是深入考虑，弄个水落石出。多想、深想、独立想，只有“会想”，才能“想会”了。
练练即保证做肯定的课内训练和课外训练题，它是应用所学常识的一种书面形式，只有通过应用才能更好地巩固常识、学会常识，并能检验源于己学习中的某些不足，使自己获得更好成绩。
除此之外，当大家把高中化学的大多数内容学完的时候，大家会发现，化学中时分较多的，是实验题和计算题，这说明大家的困难主要在于入门知识学会的不够结实，欠缺综合性问题解题能力。2009名师化学课程对每一个基本定义逐个击破，在2、十6、二十7、二十八讲中着重解说了实验题模块，2、十九讲教授了学生在化学计算题中的解题方法。
对于高中一年级、高中二年级的同学，还有空闲!把它培培养我们的兴趣会更好!不要把它当负担!真的喜欢的，熟练地玩弄于股掌之间也便不是什么难事了!
生物：
高中的生物回想起来当时读起来感觉还是比较轻松的感觉课本是非常重要的记得也没去干什么很多训练了多看看课本不少细则啊小点啊都是有关联的章节多联系起来看.别断开了读课堂也是挺要紧的!然后适合的做点作业有空就看看辅导书的常识要素帮梳理和打造常识结构还有就是多复习生物这东西不少也是要记忆的
学习技巧方面，建议看看中科院推出的学习技巧讲坛光盘《CVC状元高分学习法》，里面融会了400多名高考考试状元的学习心得，汇聚了16位特级教师及教育专家的精髓，海量的案例说明套用其中办法，可以较快地提升成绩，是中国小孩不应错过的一套光盘，值得推荐。内容如下：
1、学习水平管理：
为学习中的各个环节都提供了办法、拟定了标准，用了将来小孩在预习、听课、作业、复习、考试等每个环节都能得到的学习水平，记忆、解题、写作等每个方面都会有巨大提升。
2、各学科学习技巧及考试方法：
对每一门课程、每个要点、每一种题型都提出了相应学习方法和解决思路。如数学方面的规定法、平移法、变换法，英语方面的能力培养法、1秒钟记忆法、硬盘式记忆法…
高中三年级各科学习技巧概括总结2
201_年高考考试愈加近，高中三年级这一年要舍得吃苦。此时不搏何时搏?高中不是疗养院，爸爸妈妈送大伙到学校来不是为了享福。当你有了一颗勇者的心，剩下来非常重要的就是学习技巧了，下面是一篇高中三年级学习计划教导文章，期望对高中三年级的你有所帮。
大家把高中三年级的复习计划分为三大阶段。每一个阶段有不一样的任务、不一样的目的和不一样的学习技巧。
1、阶段，是整个高中三年级1、学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高中三年级复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每个科目都在逐册逐章节地进行复习，大家自己也应该和学校的教师节奏一致，进行各科的细致复习。大家要充分借助这五个月，把每一科在高考考试范围内的每一个要点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知晓万丈高楼增地起，只有这个时候按部就班、查缺被漏、巩固基础，才能在高考考试中获得好成绩;只有这个时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在以后更多的时间去攻克一些综合性、高困难程度的题目。
这个阶段，还有一项要紧任务，这就是高中三年级1、学期的期末考试。这次考试十分要紧，它既可以检验自己一学期来的复习成效，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，大家把它戏称为一次小高考考试。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的要紧依据。我这里，特别提醒学习较好的高中三年级同学，要格外看重这次考试。
2、阶段从寒假至首次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的黄金期。之所以如此说，是由于这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全方位复习阶段。大家的任务是把前一个阶段中较为零乱、冗杂的常识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全方位复习。这个阶段的复习，直接目的就是首次模拟考试。首次模拟教育是高考考试前非常重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的要紧依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在策略上藐视它，在战术上看重它。
3、阶段从一模结束至高考考试前，时间大约两个月。这是高考考试前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。伴随高考考试的日益迫近，有的同学可能心理重压会愈加重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个要紧任务。要擅长调节我们的学习和生活步伐，轻松一下绷得紧紧的神经。古人云：文武之道，一张一弛，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高中三年级一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难点和偏题，应该做少而精的训练。譬如，花些工夫研究研究历年高考考试的题目，由于这部分题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考考试命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，大家中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。
在高中三年级一年的复习中，大家需要注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，天天可供大家自己借助的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是天天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否合理的利用这期间，是高中三年级复习成败的重要。在这方面，我的领会是不要在一个晚上把五科全复习到，如此做只能不分主次、自找麻烦。试想，只是不足四小时的短短的一段宝贵时间，如何能经得起五科的轮番轰炸呢?因此，我建议大伙在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在高中三年级天天晚上复习时，周肯定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，成效很好。
以下是一些需要注意的地方：
1.晚上必须要保证睡眠。
2.上课听好课
3.哪不懂，这部分就是今天自己要消化的东西。
4.晚上不需要苦命的熬夜!
5.每一个周末都要把这周的常识，就算是草草的，也要过一遍。
高效学习成绩，在于高效学习习惯。祝大伙：认真学习每天向上!
最后补充一句：计划虽然拟定好了，但需要严格根据计划去做，不然辛苦拟定的计划一点用也没!
有关阅读：
高考考试过来人推荐：关于高中三年级复习的39条金玉良言
曝光高考考试尖子生听课的十大秘诀
专家教导：高考考试生要以正确心态对待每一次月考
老师教导：高中三年级一年应该怎么样安排复习时间
高中三年级各科学习技巧概括总结3
1、天天读英文报背4本单词书
58中高中三年级14班的李腾，以文科成绩670分成为市区内的文科最高分，全省排第55名，这在两年前，老师和家长都是不敢想象的，由于当时他的英语和语文，都非常难考到现在的140分和132分。“我高中一年级也有点迷茫，后来就什么弱主攻什么，慢慢就赶上来了。”李腾告诉记者，他的数学和文综成绩分别为139分和259分，整体来看没太高或太低的，但数学的成绩让他非常不认可，平常能拿到145分以上，可高考考试的最后一道大题失误丢了分。
李腾的学习技巧就是跟着老师的步伐走，“大家把课程步伐安排得非常不错，跟上就好了，一旦掉队了需要课后多下功夫。”李腾高中一年级上学期也跟不上步伐，只好下课后使劲拼，多看书多做题是要紧的办法。而英语的落后让李腾一度非常焦急，到了高中二年级时他发现自己做阅读理解时常遇见不认识的单词，于是他前后买了4本单词书，全都背过了，“有点像《中国合伙人》里面演的，但这个方法真的好使。”之后他天天阅读英文报，遇见不认识的单词就去查，直到全记住，最后他的英语从120分的水平提到了高考考试的140分。
“语文老师杨富华是我的班主任，逻辑剖析就是靠他帮忙才提上去的。”李腾说，语文的词语和逻辑也曾让他头疼，但时常和杨老师交流让他找到了进步的秘诀，无非是多考虑、多积累，“多积累汉语的词语，在作文写作中十分要紧，而且所有些办法都需要坚持到底。”对于填报志愿，李腾期望冲一冲北大，另外还定了复旦和人大，而专业则锁定在了经济专业。
2、专注某一件事时就要100%去做
昨日下午查到自己获得703分的好成绩后，青岛二中高中三年级9班的理科生王融鑫并没表现得特别激动与兴奋，由于这所有都在他的预料中，在级部常排行榜1、的他早已胜券在握。
王融鑫是个性格沉稳的男孩子，记者在采访过程中能明确地感受到这一点，说起我们的学习等各方面，他一直条理很明确、目的很明确。“从小我学习成绩就非常不错，但上二中后非常快就感觉到了重压，周围全是尖子生，我要如何突围呢?在这种紧迫感之下，我跟着老师的步伐一步一个脚印，踏踏实实学习，那段时间真的是很专一，只专注于学习和与学习有关的竞赛。”王融鑫说，为此他参加了全国信息学竞赛等学科竞赛，也获得全国大奖，这让他信心倍增，而此时他的成绩已基本上稳定在级部前三名。
成绩优秀的王融鑫继续钻研，除去课业外，他还参加了机器人大赛，从学校的兴趣小组一路比赛，直到在省里拿到一等奖。“机器人大赛近年来在全球都非常热，我感觉它特别启发我的思维，对于理科生来讲又能非常不错地将自己所学融汇到机器人设计中，愈加增强了我的学习兴趣。”王融鑫说，在所有学科里，物理是他最善于的，理综他考出了285分的高分，在他看来这与机器人大赛的训练有非常大关系。
说起我们的学习诀窍，王融鑫概括道：“在我看来，就是要专一，当你专注于某一件事时你就要付出100%的努力，然后你就有巨大的收获。”
3、办法诚可贵 心态“价”更高
“712分，算是正常发挥吧，没什么太多意料之外。”昨天下午，得知我们的成绩后郝韵珊说。在她看来，获得好成绩，努力加上高效学习办法固然要紧，但对待学习的态度对最后的结果非常重要。
十八岁的郝韵珊家住城阳夏庄郝家营社区，是城阳二中高中三年级12班学生。“平常各科的成绩就比较平均，英语会突出一点。”郝韵珊说。除去省出色学生的额外加分，裸分692分，其中语文133分，数学136分，英语146分，综合277分。“学习中要探寻办法，不可以一味苦学。”郝韵珊说，她的爸爸妈妈都是老师，时常告诫她如此一句话。虽然身为老师，实践中爸爸妈妈极少知晓我们的功课，只不过教给她一些学习技巧。
学习过程中，她也从来不选择“题海战术”，而是探寻技巧。比如学英语，阅读一篇文章时，遇见生词和好句子就自觉记下来。“我从不局限于为答卷而答卷。”郝韵珊说，做阅读题时，其他人一直限于回答考试题目中列举的问题，而她每每都是读懂全文，遇见不熟知的句子，即便与题目无关，也非得找老师问个了解。在她看来，通过这种方法学习，做完老师布置的题目完全足够了。
“大多数同学好好学习是为了获得好成绩，考上一所很大学，然后找份好工作。”郝韵珊说，这部分目的也给他们带来巨大重压，假如不准时排解，反而不进则退。高考考试前，天天早上起来，她一直默默鼓励自己，也不再去分析能否考上很大学，实践中，天天都给自己拟定一个小目的，只须完成这个目的就会有所收获。“不去分析将来如何，而是享受天天努力的过程，如此，好成绩自然会找上你。”郝韵珊说。
4、平度·许占玮·理科703分“运动健将”学习运动都不耽误
早报讯平度一中高中三年级·一班学生许占玮，今年以703的裸分，获得平度市理科最高分。昨天，记者获悉，许占玮不只学习成绩好且兴趣喜好广泛，不只会各种球类运动、下棋与游泳几乎都很精通。然而，就是这名在学习上也从来不“安安分分”学生，在学习上却丝毫没耽误，一直成绩在班内名列前茅。
“我喜欢数理化平常牢记数学公式定理，多做一些典型题，精力不必用于追求正确答案，主要还是在解题思路上。我觉得解题要勤于考虑，尽管我喜好广泛，通过这种学习技巧才得以让我获得好成绩。”许占玮说，在平时学习当中，他感觉听课时要点会各个要点的内涵，课后他还会通过做一些有代表性的题加深了解。“在学习中，不要为做题而做题，但同时要扩大典型题的操作量。”许占玮说，他觉得，学数学的重要在于对于考试过后错题他都要认真记录下来，然后加以标注改正。
5、莱西·史宜林·理科695分强化记忆必不可少
早报讯“强化记忆必不可少，我的高考考试诀窍是隔三差五看下错题本，如此可以立刻想出思路。”莱西一中北校的理科生史宜林考出了695分，她向记者透露了我们的学习秘籍。
“学习贵在深思概括。对于理科来讲，错题本非常重要。学习中应注意点滴积累，任何
看上去容易的错题都不要放过，并且还要在每道错题后写明剖析思路，易错提醒，将相同种类型的题目放在一块强化记忆。错题本不要搁置，要隔三差五地翻看，不要等到考试之前才集中处置，那样非常难消化吸收。”虽然是理科生，但史宜林概括起我们的诀窍时，对错题本情有独钟。史宜林提醒我们的学弟学妹们，对于错题要严格需要，不只要会做，还讲求一个熟练程度，需要看到错题立刻想出思路，并在短期内解答出。语文和英语重在积累，必须要在高中一年级开始就看重语文和英语的学习，随记本必须要带在身上，积累点滴方可有质的飞跃!
高中三年级各科学习技巧概括总结4
英语和语文的学习
语文和英语文理科学生都要学，然而在学习中，有的理科生往往轻视这两个学科的学习。但这两个学科在高考考试中每科占150分，又与众不同要紧。有的理科生之所以忽略这两科的学习，就是觉得这两科在考试中拉不下分数。事实上，经历过高考考试的学生深有领会，这两科事实上也能相差不少分。譬如语文学科，同样学习，也能拉出二三十分的差距。提醒高中三年级理科学生对英语和语文的学习必须要看重起来。
考试一下卷要保存
平常考试一下卷不可以随便就扔掉，必须要保存好。并且在做错的地方要画出来，做出标记，以便下次考试前再进行复习。有的同学不注意整理题单，考过的题单弄没了，复习时就手足无措了。还有平常订阅的各科报纸也要整理好。一位高中三年级毕业生说，像英语学科最后复习时就常常用到三年来发下来的报纸。那上面的习题有些非常典型。
注意考卷的清洗
不少同学在草纸上演算时就喜欢乱勾乱画，弄得算完后自己都看不清。事实上，草纸上算题维持工整是非常有用处的。在考试时，有些习题的演算过程是在草纸上进行的，当考生答完题检查试题时，草纸写得了解就能节省检查时间，不需要再重新演算一遍了。但草纸算题维持工整的功夫是在平常培养的，只有平常有好习惯，考试时才能做到有条不紊。也就是说平常训练就要维持考试的心态才行。
高考考试学应该注意训练身体考生学习越是紧张越需要适合放松，那种整天埋头学习未必就能获得好成效。有些学生觉得学习那样紧，哪有空闲进行体育训练呢?对此，一位高中三年级毕业生提醒说：多做体育训练有益于激活脑细胞。就算下课时走下楼梯，到外面望一望天空也行。课间上下楼爬楼梯本身就是一种健身行为。还有也可以借助下晚课时间在操场上跑跑步都是一种健身的方法。
高中三年级各科学习技巧概括总结5
【语文的学习】
语文学习“七步法”，感觉或许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是：
读一读
阅读课文是复习的1、步。通过阅读，把握全文大意，知道作者情感、文章特点等要点。不相同种类型的课文需要不一样的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个要点全方位学会，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有些还需跳读，一目十行，以求提升阅读速度。阅读速度，也是近几年中考考查项目之一。
划一划
即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不一样的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一清二楚。遇见规范句子，可以划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、总结层意。遇见疑难，还要作标记，便于将来向老师同学求教。
查一查
查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，只须用得上，尽量发挥工具书有哪些用途。亲自查找答案，是探索学习技巧、摸索学习规律的过程，也是提升运用工具书能力的过程。对于似曾相识的词句，可以查一查以往学过的课文，把新旧常识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过剖析分辨，理解能力又能得到提升。
问一问
“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要擅长向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师非常可能不止讲一个问题，而且把有关常识联系起来，使你融会贯通。
写一写
俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平常学习还是考试，有些同学往往把常用字词写错，为何呢?就是缺少写的练习。生字、生词、重点语句可以在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看上去容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
练一练
就是通过做训练题，检验自己对常识学会的程度。做题要把考试试题的目的、意图弄清，应该注意总结概括，探寻规律，触类旁通，增强应试能力。做训练题，既要在老师教导下进行，也要自觉地做。大家反对搞“题海战术”，但不做少量的训练题，也谈不上水平。练然后知不足，准时反馈矫正，以求结实学会所学常识和技术。
想一想
复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把要点有机地联系起来，形成常识体系，印在脑海里。当某个要点联想不起来时，要经过查找准时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地借助时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，或许会步入“柳暗花明”之境。
【数学的学习】
数学的考察主要还是入门知识，难点也不过是在容易题的基础上加以综合。所以课本上的内容是非常重要的，假如课本上的常识都不可以学会，就没触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前可以第一预习一下，不然上课时有一个要点没跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，这样恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来讲兴趣是非常重要的。课后针对性的训练题必须要认真做，不可以偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和解说，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的同意常识的过程。或许你觉得自己在课堂上听懂了，但事实上你对于解题办法的理解还没达到一个比较深入的程度，并且很容易忽略一些真的的解题过程中一定遇见的难题。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，必须要经过周密的笔头计算才可以发现其中的难题并且学会解决办法，最后得到正确的计算结果。
第二是要擅长概括归类，探寻不一样的题型、不一样的要点之间的共性和联系，把学过的常识系统化。举个具体的例子：高中一年级代数的函数部分，大家学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不相同种类型的函数。但把它们对比着概括一下，你就会发现无论哪种函数，大家需要学会的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那样你可以将这部分函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合用，一定会收到好得多的成效。
最后就是要加大课后训练，除去作业以外，找一本好的参考书，尽可能多做一下书上的训练题。熟能生巧，如此才能巩固课堂学习的成效，使你的解题速度愈加快。
【英语的学习】
英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要很多地阅读、很多地写作、很多地听力和口语练习，将自己置身于一个英语的环境中，提升我们的听、说、写、读能力，培养好语感。从大体上说，英语学习可以分为语音、词语、语法三大块，他们互相联系、交织在一块。
语音主要通过结合词语牢记一些常见规律，平常训练中注意随时记下那些特殊的不规则的发音，对基本词语能正确拼写出国际音标，特别是一些特别的元音和辅音。
词语，重点是课本词语，在此基础上再进行扩展。记一个单词，可想想这个单词的其他各种形式，也可把发音规则相同或读音有某种联系的一组单词联系起来记忆。对单词，特别是动词的学会，应放在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。
语法要结合很多阅读和习题来进行，特别要熟读课文和各种句型的例句，并尽量地多背课文和例句，如此应试就能触类旁通，很多似曾相识的题都能迎刃而解。同时很多阅读又能扩充词语量，练习阅读速度，适应高考考试需要。
【物理的学习】
我过去听说过一个上海中学生概括的“多理解，多训练，多概括”的“三多法”。我感觉这个办法非常能概括高中阶段的物理学习要点。
多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学常识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对要紧的部分以小标题的方法加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师解说难题，解答疑问。
如此便对常识理解得较全方位、透彻。课后进行复习，除去对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的要点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。
多训练，既指巩固常识的训练，也指心理素质的“训练”。巩固常识的训练不光是指要认真完成课内习题，还要完成适量的课外训练。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平时应注意调整我们的心态，培养沉着、自信的心理素质。
多概括，第一要对课堂常识进行详细分类和整理，尤其是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，概括出各种要点之间的联系，在头脑中形成常识互联网。第二要对多种题型的解答办法进行剖析和概括。还有一种概括也非常重要，就是在平常的训练和考试之后剖析我们的错误、弱项，以便日后克服。
【化学的学习】
学化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。看重入门知识的学习是提升能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本定义及元素、化合物的性质。在做题中要擅长概括总结题型及解题思路。化学常识之间是有内在规律的，学会了规律就能驾驭常识，记忆常识。如化合价的一般规律，金属元素一般显正价，非金属元素一般显负价，单质元素的化合价为零，很多元素有变价，条件不同价态不同。
关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科，由于化学要记要背的东西不少，而且化学是一门实验性非常强的学科，因此在化学的学习过程中应该注意阅读与动手、动笔结合。要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮理解，有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。同时在化学学习中，经过考虑提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和解决，或者在自己解决不了时请求其他人帮解决，是化学学习的一种基本活动办法，也是提升化学学习成效的一种基本办法。
【生物的学习】
基本方针：
1.生物是正确知道身体，学习人和环境之间关系的科目。
2.不要盲目记忆，跟日常的经验联系起来理解。
运用策略：
1.仔细知道课本内容，理解和记忆基本定义。
依据每单元的学习计划，联系各个定义进行学习。
不要只记忆核心事情，要一步一步进行深入的学习。
要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
2.把所学的内容跟实质生活联系起来理解。
3.把平时用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4.把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
5.实验整理将来跟定义联系起来理解。
_正确知道显微镜的结构和用法，直接观察知道各生物的特点。
_培养写实验观察日记的习惯。
6.以学习材料的讲解部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。
7.依据内容用不同办法记忆。
把所学的内容联系起来整理进行记忆。
_把想起来的主题不管顺序先随便记下来。
_把中心主题写在中间地方。
_根据常识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
借助对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。
同时用双眼、手和嘴、耳朵记忆。
8.不懂的题需要解决。
9.通过解题确认所学内容。
整理做错的题，下次考试前重点复习。
不太了解的题查课本和学习材料弄了解。
以基本题——中等困难程度题——难点的顺序做题，理解内容。
其他：
1.时间比较宽松的时候，如假期可先从自己有兴趣的部分开始重点学习。
2.平常借助百科全书查找不懂的事情。
当你的学习成绩没办法上去的时候，肯定是办法除去问题。大家需要花时间来反省我们的学习技巧，提高大家的学习技巧，改正自己学习技巧上的问题，成绩的突破性飞跃就指日可待。有哪些学习技巧和学习过程中遇见的困难与问题就到论坛中讲出吧，“三人行必有我师焉”，持续的切磋与交流定会使你的学习更进一步!
高中三年级各科学习技巧概括总结有关文章：
★ 高考考试学习技巧总结
★ 高中三年级高效的学习技巧解说
★ 高中三年级学霸高效学习技巧推荐
★ 高中三年级提升成绩的学习技巧
★ 2020高中三年级数学复习办法概括总结推荐五篇
★ 高中三年级提高成绩的学习技巧大全
★ 2020高考考试复习办法总结推荐
★ 高中三年级语文高效复习办法总结
★ 关于自己高中三年级的学习计划详细
★ 高考考试高效复习办法大全
